A clases con Matemática 10 promueve las competencias básicas de matemática en forma dinámica, porque las relaciona mediante un proceso. Procesos A Clases con Matemática: Comunicación y representación matemática; Modelación, planteamiento y resolución de problemas; Razonamiento y argumentación. El libro está estructurado en cuatro unidades, en las cuales se incluyen las cuatro grandes áreas del programa: Números, Geometría, Relaciones y álgebra y Estadística y probabilidad.
La vigencia de su licencia será de 14 meses de uso, desde el momento que se activa la licencia en la cuenta registrada.
La serie contiene un gran valor agregado: desarrolla los temas por habilidades de acuerdo con el nuevo enfoque del ciclo de indagación del programa de estudio del Ministerio de Educación Pública. Los libros están divididos en tres ejes temáticos
La serie Dominios de Química sigue el nuevo enfoque del ciclo de indagación, establecido en el programa de estudio del Ministerio de Educación Pública.
Las antologías y los cuadernos de trabajo Cisne Blanco proponen una amplia variedad de textos y ejercicios, para descubrir la complejidad y pluralidad del pensamiento humano.
Los libros de esta serie se componen de tres ejes temáticos. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen las 13 habilidades del nuevo enfoque del ciclo de indagación propuesto por el Ministerio de Educación Pública.
Los libros de esta serie se componen de tres ejes temáticos. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen las 13 habilidades del nuevo enfoque del ciclo de indagación propuesto por el Ministerio de Educación Pública.
Las antologías y los cuadernos de trabajo Cisne Blanco proponen una amplia variedad de textos y ejercicios, para descubrir la complejidad y pluralidad del pensamiento humano.
The new TOEIC® study series from Seed Learning is a three-level series designed to assist students in achieving their TOEIC® goals. The series provides thorough test preparation and extensive practice of TOEIC®-style questions.
La serie Dominios de Química sigue el nuevo enfoque del ciclo de indagación, establecido en el programa de estudio del Ministerio de Educación Pública.