Enlace Digital 2.0 es una solución orientada al desarrollo de habilidades digitales organizada por proyectos, bajo la metodología de aprender a aprender, adaptable a las necesidades de cada alumno.
Enlace Digital 2.0 es una solución orientada al desarrollo de habilidades digitales organizada por proyectos, bajo la metodología de aprender a aprender, adaptable a las necesidades de cada alumno, logrando que conozca, haga y sea, dentro del ámbito de las tecnologías de la información y comunicación. Enlace Digital 2.0 presenta a través de tutoriales, diversas aplicaciones y herramientas informáticas un recurso de innovación educativa que, permitirá desarrollar nuevas habilidades para el manejo de la tecnología en el ámbito escolar, lo que mejorará el desempeño académico de los alumnos. Las soluciones de Enlace Digital 2.0 cuentan con elementos de ejercitación, exploración y creación, que abordan los contenidos del currículo establecidos en los programas nacionales y también con herramientas para dominar desde la base el uso de nuevas tecnologías digitales. El libro está integrado por lecciones que tratan temas diversos, relacionados al ámbito de la informática, aplicados a contenidos de las asignaturas curriculares como español y matemáticas, entre otras, además de reforzar los conocimientos adquiridos a través de la sección Entorno Digital. Entorno Digital 2.0 desarrolla competencias; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se van adquiriendo a través de las prácticas, conclusiones y cuestionarios que se llevan a cabo en el transcurso del ciclo escolar.
Enlace Digital 2.0 es una solución orientada al desarrollo de habilidades digitales organizada por proyectos, bajo la metodología de aprender a aprender, adaptable a las necesidades de cada alumno.
La serie va dirigida a la Educación General Básica y se diseñó para el desarrollo de competencias, según los programas de Ciencias. Además, por medio de videos, los estudiantes observarán y analizarán los problemas que aquejan a nuestro planeta.
Reading Boat is a three-level reading series for young learners of English. In each book, carefully graded reading passages are supported by a variety of exercises.
Little Phonics is a four-level series for very young learners. With a carefully organized syllabus, it provides a simple and systemic way of learning basic phonics.
La serie va dirigida a la Educación General Básica y se diseñó para el desarrollo de competencias, según los programas de Ciencias. Además, por medio de videos, los estudiantes observarán y analizarán los problemas que aquejan a nuestro planeta.
La serie Visión Matemática permite al estudiante obtener las competencias matemáticas necesarias para su vida, de una manera diferente y divertida, aplicando la metodología de la resolución de problemas.
Cada libro de la serie Dominios de Español busca que los estudiantes alcancen un conocimiento notable del idioma español y las formas en que este se manifiesta.
Cada libro de la serie Dominios de Español busca que los estudiantes alcancen un conocimiento notable del idioma español y las formas en que este se manifiesta.
La serie se organiza en tres periodos, divididos en talleres. Estos proveen una experiencia para incentivar habilidades desde el primer momento, en el que se explora el conocimiento previo.
Reading Train is a three-level reading series for young learners of English. In each book, carefully graded reading passages are supported by a variety of exercises.
Hands on! es un programa de seis niveles que guía a los estudiantes en el proceso de aprender inglés a un ritmo apropiado para su edad a través de diferentes actividades o tareas y contextos significativos específicos.
La serie se organiza en tres periodos, divididos en talleres. Estos proveen una experiencia para incentivar habilidades desde el primer momento, en el que se explora el conocimiento previo.
Hands on! es un programa de seis niveles que guía a los estudiantes en el proceso de aprender inglés a un ritmo apropiado para su edad a través de diferentes actividades o tareas y contextos significativos específicos.